Время читать? Время читать!

19 марта 2010 года в Самарской Губернской Думе был организован круглый стол "Время читать? Время читать!"
Работу круглого стола организовали:

• - Комитет по здравоохранению и социальной политике Самарской Губернской Думы,
• - Секция по образованию общественного совета Самарской Губернской Думы,
• - Самарский государственный областной университет Наяновой,
• - Русская Ассоциация Чтения,
• - Самарская ассоциация "Учителя ЮНЕСКО",
• - Самарская областная организация Союза Журналистов России,
• - Международный социально-экологический союз.
  
  
  
  

Единственным представителем от школьных библиотек была я, заведующая библиотекой МОУ гимназии №77 Тарасенко В.Н. Работа круглого стола проходила в живописнейшем уголке Самарской Губерноской Думы - в зимнем саду.Вопрос чтения стоял очень остро. Приводились ужасающие цифры падения интереса чтения. Поэтому резонно был задан вопрос ведущей круглого стола Мариной Венедиктовной Наяновой о том, что может не время читать. Может более важны другие ценности в жизни человека? Например, зачем юристу читать?Зачем вообще тратить время на чтение?Дискутировали и журналисты, и писатели, директора школ, работники дополнительного образования и пр.
Вывод напрашивался сам. Кризис чтения - это вершина айсберга.Кризис в нашх душах, в нас самих. И это очень важное время для того, чтобы осмыслить, осознать, переменить что-то в себе к лучшему и в обществе в целом.И это как раз то время, когда нужно читать. Необходимо читать! Ведь чтение питает ум, меняет знание о нас самих, меняет сознание масс. Поэтому здесь собрались те, кто реально делает дела по продвижению чтения.
Интересен был доклад Акифьевой Ирины Юрьевны о чтении во Франции.
Уникален опыт предствален "Центром развития образования городского округа Самары" лабораторией психологии общения и развития речи. Основной формой работы лаборатории является научно-практическая деятельность по созданию, внедрению, апробации и сопровождению программ эффективного общения и развития речи.
Громов Александр Витальевич, председатель Самарской областной организации говорил о том, что в школьных библиотеках нет книг наших замечательных писателей-земляков. Да и вообще в наше кризисное время сократилось комплектование библиотек муниципальных, а особенно школьных. А вот писатели горят желанием встреч с читателями, кто как не они сами лучше расскажут о своих книгах, о чтении, о том, как они стали писателями. А это не только профессиональная ориентация, но любовь к чтению,к русскому языку, к общению. Мне кажется есть прямая заинтересованность писателей и школьных библиотекарей в совместной работе, в этих встречах. Они принесут большую пользу и детям, и писателям.
Цветкова Ирина Владимировна председатель Самарской областной организации Союза Журналистов России говорила о роли СМИ в деле популяризации чтения. Все это верно, правильно.
Мой крик души был о том, что можно научить ребенка читать очень рано,( есть такие программы. И это тоже хорошо) но читателем он может и не стать! Почему? Кажется, что проще - научил читать- дело сделано. Вот он готовый читатель. Увы!Читателем он ещё не стал. Читатель зажигается, как искра, как удар молнии.В какой момент это произойдет? Никто не знает ни учитель, ни родитель, ни библиотекарь, ни сам ребенок. Но точно, что это происходит в детском возрасте. В какой-то момент, на какой-то странице, описывающей какие-то события вдруг озаряет искра Божья. И вот тогда рождается читатель. Всё он открылся, открылась его душа сопереживающая, чувствующая и т.д.
И наша задача всех, начиная от писателей, родителей, учителей, библиотекарей быть на этом пути, быть готовыми сделать то, что необходимо для того, чтобы как можно больше "зажигалось" детских сердец любовью к чтению. Надо сделать много дел( мероприятий, встреч, дискуссий, литературных вечеров, а главное побольше книг и прочее) что бы сие событие состоялось.
А если мало стали читать, то мало дел мы и сделали.
И прежде всего у наших детей просто нечего читать.
Книга в подарок ребенку - редкость.
Новые книги в библиотеках (особенно в школьных)редкость. Вот и чтение стало редкостью.