Фестиваль инновационных идей

      18 февраля 2011 в городе проведен Фестиваль  инновационных идей, в котором приняли участие педагоги-предметники, педагоги дополнительного и дошкольного образования. Второй год в этом инновационном мероприятии принимают участие и школьные библиотекари.

Участники Фестиваля – 2011 представили слушателям результаты своей работы по следующим основным темам:

• «А. С. Пушкин в чтении детей младшего школьного возраста» (Т. А. Войтик, МОУ  СШ № 63).

• «Библиотечный блог как новая форма обслуживания читателей в школьной библиотеке» (В. Н. Валитова, МОУ СШ № 11).

• «Библиотека и здоровье» (М. А. Савкина, МОУ СШ № 70).

 

      Татьяна Александровна Войтик представила убедительные аргументы, связанные с прочтением классических произведений, в частности произведений А. С. Пушкина. Федеральный государственный стандарт нового поколения четко обозначил значимость литературного чтения, это значит, что библиотека должна строить свою деятельность в помощь образовательному процессу. Сравнительный анализ программ, проведенный зав. библиотекой, показал, как мал объем изучаемых произведений и как можно компенсировать этот пробел через библиотечную работу.

      Задача деятельности библиотеки должна заключаться в создании условий для свободного доступа не только к книге, но и к информационным ресурсам Интернета.  Как это можно делать? Рассказала Вера Николаевна Валитова, имеющая определенный опыт работы с блогом.

С помощью представленной презентации она показала, как ведение блога помогает решать ей следующие задачи:

•         информировать пользователей о деятельности библиотеки;

•         предоставлять доступ читателям к отобранным информационным ресурсам глобальной сети, необходимым  для учебы, внеклассной работы и профессиональной информации по предмету;

•         развивать информационную культуру читателей посредством их обращения к блогу;

•         развивать свои профессиональные навыки в процессе создания и поддержания блога.

Заведующая  библиотекой МОУ № 11 отмечает, что современная молодежь, в  том числе и школьники, увлечены Интернетом. Но подавляющее большинство молодых людей погружаются в Интернет для общения и совместных игр. Мы должны попытаться  «сопровождать их чтение в Интернете с помощью Интернета». Привлекать читателей к чтению можно через :

•  дистанционные игры, конкурсы, проекты;

• совершенствование традиционных форм работы (виртуальные книжные выставки, викторины, обзоры);

• подбор и  доведение до пользователя полезных ссылок о книге и чтении, где на форумах собираются и обсуждают прочитанные книги юные читатели; рассказывается о книгах, получивших литературные премии; представляются книжные новинки. 

     Для воспитания читателя нужно вести большую разностороннюю работу, касающуюся всех сфер жизни человека. Одной из них является здоровьесберегающее направление.

Марина Александровна Савкина (МОУ СШ № 70) продемонстрировала ряд приемов в решении этого важного вопроса. Совместная работа с детским и юношеским филиалом библиотеки Автограда позволяет вести интересную работу по сохранению здоровья детей. Мастер-класс, проведенный Бирюковой Г. В. и Тяговцевой А. А., убедил в этом.

     Работа секции библиотекарей завершилась традиционным анкетированием. 

25 участников отметили высокий уровень организации мероприятия, обсуждения актуальных вопросов, их целесообразность внесения в программу и ценность содержания выступающих. По итогам рейтинговой шкалы по 16 голосов отданы Войтик Т. А. и Валитовой В. Н.

 Что дало данное мероприятие участникам Фестиваля:

- использование в своей работе опыта других библиотекарей (60%);

- формирование новых идей (20%);

- информированность о работе коллег (20%).

Черевко В. П., методист МОУ ДПО "Ресурсный центр".